В МБУДОЦДОД с. Долгоруково 19 января 2016 г. состоялся очередной педагогический совет на тему: «Дополнительное образование как пространство успешной социализации детей».
На повестку дня были вынесены следующие вопросы:
1. Отчет о работе МБУДОЦДОД с.Долгоруково за 2015 год.
(выступающий: Филатова Н.С., директор МБУДОЦДОД с.Долгоруково)
2. Социализация дошкольников в системе дополнительного образования детей.
(выступающий: Шишова И.Н., педагог ГРРД «Пчелка»)
3. Игра как средство социализации детей на музыкальных занятиях в дополнительном образовании.
(выступающий: Горбунова Т.Н., педагог вокальной студии «Улыбка»)
4. Социализация личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья через занятия спортом.
(Выступающий: Ворфоломеев А.В., педагог д/о «Спортивный туризм»)
В работе педсовета приняла участие заместитель главы администрации района Буцан Галина Ярославовна.
В своем выступлении директор Филатова Нелли Семеновна представила полный отчет о работе учреждения за 2015 год. Она проанализировала учебную деятельность, воспитательную работу, работу с родителями, дала качественную характеристику педагогическому коллективу учреждения. Были отмечены наиболее проблемные стороны работы и поставлены задачи на 2016 год.
Педагог дополнительного образования ГРРД «Пчелка» Шишова Инна Николаевна выступила с вопросом: «Социализация дошкольников в системе дополнительного образования детей». Она отметила, что дети дошкольного возраста, пройдя этап первой социализации в дополнительном дошкольном учреждении, заметно отличаются от своих сверстников. Они становятся активными участниками жизни общества.
Выступление педагога Горбуновой Татьяны Николаевны направлено на игру как средство социализации детей на музыкальных занятиях в дополнительном образовании, так как музыка – это искусство, которое дарит огромные возможности для творческого развития личности ребенка и его социализации. Татьяна Николаевна отметила, что важным средством развития музыкальных способностей и социализации детей является использование музыкально-дидактических игр и применение игровых ситуаций в процессе музыкальной деятельности.
Педагог Ворфоломеев Александр Васильевич остановился на процессе социальной адаптации детей с инвалидностью и детей с ограниченными возможностями здоровья в среде сверстников. Он поделился своими наблюдениями, которые показали, что дети с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья с удовольствием участвуют в походах, праздниках, конкурсах, соревнованиях, в познавательно-развлекательных играх и с удовлетворением замечают, что их работа не хуже других. И тогда в детских глазах появляется блеск, а на лицах – улыбка, а у родителей - тихая затаённая радость за успех своего ребёнка и пусть робкая, но надежда, что не всё так безнадёжно…
И.Югова, методист ЦДОД
